Celem działań, które mają być realizowane w ramach konkursów jest tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, w istniejących lub nowo utworzonych ośrodkach wychowania przedszkolnego (OWP), a także dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami lub realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dziecku z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności. Działania te mogą być realizowane samodzielnie.
Dodatkowe zajęcia, podnoszenie kompetencji
Celem jest także rozszerzenie oferty ośrodków wychowania przedszkolnego o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów: zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne oraz inne zajęcia o charakterze terapeutycznym, zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju, a także stymulujące rozwój psychoruchowy np. gimnastyka korekcyjna.
Projekt zakłada wydłużenie godzin pracy placówek, a także doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli ośrodków wychowania przedszkolnego, do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w szczególności z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz w zakresie współpracy nauczycieli z rodzicami, w tym radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
Projekt zakłada także organizację kursów i szkoleń doskonalących, w tym z wykorzystaniem pracy trenerów przeszkolonych w ramach PO WER oraz studia podyplomowe spełniające wymogi określone
w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Celem jest również wspieranie istniejących, budowanie nowych i moderowanie sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli oraz współpracę ze specjalistycznymi ośrodkami np. specjalnymi ośrodkami szkolno-wychowawczymi, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, OWP i szkołami kształcącymi dzieci i młodzież z niepełnosprawnościami.
Konkursy skierowane są do:
- jednostek samorządu terytorialnego (JST),
- jednostek organizacyjnych JST posiadających osobowość prawną,
- organizacji pozarządowych,
- przedsiębiorstw i ich związków i stowarzyszeń (mikroprzedsiębiorstwa, małe i średnie przedsiębiorstwa), w tym osoby fizyczne prowadzące działalność gospodarczą,
- osób fizycznych prowadzących działalność oświatową na podstawie odrębnych przepisów,
- podmiotów ekonomii społecznej,
- szkół, przedszkoli i placówek (w rozumieniu ustawy Prawo oświatowe) i ich organy prowadzące.
Konkursy różnią się tylko wartością projektów, które mogą być realizowane i idącym za tym sposobem rozliczania (wartością graniczną jest 504 388,23 zł stanowiąca wartość projektu).
Pierwszy dotyczy małych projektów, a kwota przeznaczona w konkursie wynosi 2 352 941,18 zł, w tym: EFS: 2 mln zł (85%); wkład własny: 352 941,18 zł (15%). Maksymalna wartość projektu wynosi 504 388,23 zł. Maksymalna wartość dofinansowania projektu nie może być wyższa niż 428 730,00 zł (85,0% wartości projektu).
Drugi konkurs dotyczy większych projektów i na ten cel zaplanowano 5 882 352,94 zł, w tym: EFS: 5 mln zł (85%); wkład własny: 882 352,94 zł (15%). Minimalna wartość projektu musi być wyższa niż 504 388,23 zł. Maksymalny poziom dofinansowania projektu w konkursie: 4 500 000,00 zł.
Konkursy realizowane będą w ramach Poddziałania 8.1.1 Poprawa dostępności i jakości edukacji przedszkolnej - projekty realizowane poza formułą ZIT. Dofinansowanie w ramach EFS wynosi 7 mln zł.
Dziś (12.02) zarząd województwa przyjął uchwały w sprawie przyjęcia ogłoszenia i regulaminu. Konkursy zostaną ogłoszone w najbliższych dniach.
